研学游要“游有所学”

【文旅快评】

作者：董蓓

今年暑期，全国旅游市场复苏势头强劲，旅游人次和收入节节攀升。连日来，全国各地一些热门景区，总是能见到一群群着装整齐、肩背小书包的中小学生，在带队老师的组织下，满怀期待与兴奋踏上研学之旅。

(资料图)

自 2016 年教育部等 11 个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，研学旅行被纳入中小学生的日常教学计划当中。数据显示，2019 年研学旅行人数为 480 万人次，2021 年达到 494 万人次，2022 年突破 600 万人次，创下历史新高，研学旅行越来越受到学校和家长的重视。

此前被疫情抑制的出游需求得以释放，今夏游客出行量激增，暑期有明显的出游潮。携程平台发布的数据显示，研学游成为众多学生和家长的热门选择。2023 年研学暑期订单量同比增长超 30 倍，7 月订单量环比前两个月增长 280%。从供给侧角度看，北京一地的研学产品数量是去年的 1.8 倍。

研学游一头连着课堂，一头连着广阔的自然与社会。旅行平台数据显示，目前最受欢迎的研学内容设计，以人工智能、科学探索、名校参访为主。以北京某旅行社推出的名校名企研学线路为例，学生们可以前往国内顶尖学府，与在校大学生面对面沟通交流；到知名企业智慧物流体验基地，实地参观自动化设备，感受科学技术在各行各业的应用。学生还可以亲自动手体验智能化操作流程。

不少家长认为，暑期让孩子跟随研学旅行线路参访名校、逛博物馆、体验非遗技艺等，能够让他们感受到真实的大学校园生活，接触多元文化，激发孩子的学习兴趣，让孩子在旅行中增长见识，开阔眼界。

读万卷书，行万里路。研学之旅并非单纯让孩子外出游玩，而是要在 " 万里路 " 中读好 " 万卷书 "。他们不仅仅是观光者，更是文化交流的参与者和体验者。让学生们学到课堂上没有的知识，开拓学生的眼界，丰富对世界的认知，深度体验多元文化的魅力，才是研学游的要义所在。

面对暑期家长和孩子旺盛的出游需求，市场上一时涌现大量研学游项目和产品，难免产生货不对板、服务欠缺等问题，给学生和家长带来 " 体验落差 "。部分研学课程设计不够科学，没能合理平衡 " 游 " 与 " 学 " 的比例，导致出现 " 游而不学 " 的情况。此外，一些进行学科类培训的机构也转战研学旅行，这让研学旅行活动设计趋向同质化。

在 " 乱花渐欲迷人眼 " 的研学线路选择中，家长需审慎甄别，选择符合孩子个人特点和兴趣的研学项目。研学机构要更加注重产品设计，深入挖掘研学项目主题，科学设置 " 学 "" 游 " 活动时长；加强师资力量，配备优质研学游导师，让学生在 " 第二课堂 " 中能够 " 游有所学 "，真正获得文化的滋养。政府部门应加大监管力度，加快制定行业标准，让研学旅行发展更加规范、安全。

《光明日报》（2023 年 08 月 20 日 05 版）

[ 责编：孙宗鹤 ]

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