篮球已融入建平中学的校园文化

盛夏午后，由岳强老师执教的建平中学女篮队与吴雪老师执教的同校男篮队，正从不同视角呈现着篮球快攻战术的训练方法和实战演练。来自浦东新区其他四所学校的体育老师们，则观摩着这一场 " 教研联动 "。

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自成为上海市首批体育 " 一条龙 " 篮球项目的 " 龙头 " 学校以来，建平中学致力于扮演 " 教研联动、资源共享 " 的引领角色——不仅每周提供场地、师资与对应初中、小学开展融合训练，还通过教研活动推动各校篮球项目的发展。" 我们希望展示建平中学的一些训练方法与手段，请‘龙身’‘龙尾’学校负责篮球项目发展的老师们一起，交流与研讨如何提升训练质量。" 建平中学体育教研组组长田来表示。

作为上海市女篮二线运动队学校，建平中学曾培养出邵婷、张芷婷、王思雨等多名中国女篮国手。篮球队争金夺银的同时，引领着学校篮球氛围蓬勃发展。创立校园篮球联赛之初，建平中学希望打造出 " 班班有球队，人人能比赛 " 的篮球氛围。如今，这所上海校园篮球名校不仅载誉无数，也通过多年的不断探索兑现了当初的梦想。田来表示，" 这曾是我们的理想追求，如今我们可以很骄傲地说，我们已基本做到了。"

从建平中学女篮队主力，到作为北师大一员征战大学生联赛，直至登上职业篮球的最高舞台，代表中国女篮征战世界杯、奥运会等国际大赛——建平中学 2008 届学生邵婷的成长轨迹无疑是体教融合的最佳范例。从高二起，邵婷开始担任建平中学女篮队队长，在她的带领下，建平女篮叱咤校园篮球赛场。

正是每天放学后在建平中学篮球馆度过的三小时，让邵婷在体教融合的道路上看到了别样的风景，学会了平衡训练与学习，" 身体与思想的交叉训练，反而事半功倍。学习和训练。两者相辅相成，动静结合反而能使自己专注度更高，这对我在场上有很大的帮助。" 除邵婷外，中国女子三人篮球队主力队员张芷婷、中国女篮队主力王思雨都曾在建平女篮挥洒汗水。

建平中学女篮队前教练施旭东表示，" 一所学校、一个项目，能培养出三名奥运选手，这是一份特殊的荣耀。" 这归功于建平中学专业的篮球师资力量与多年来合作带训的传统。目前建平中学已配备五位篮球专项体育教师，其中包括三位国家级篮球裁判。此外，丛学娣篮球俱乐部多年来一直为学校篮球训练提供技术与人力的支持。田来认为，学校篮球队的优势正是合作带训。年轻教练、资深教练与社会力量的结合，成为建平女篮长盛不衰的秘诀，" 我们不能只依靠一个人的力量，发挥团队的力量才能提高训练质量。资深老师的经验传递给年轻老师，对队伍管理有帮助，而年轻老师则更容易吸收先进的训练方法。"

战绩优异的篮球队也引领着学校篮球氛围的蓬勃发展。以邵婷、张芷婷冠名的 " 双婷杯 " 篮球联赛每学期举办一次，从小组赛到淘汰赛，在一个月时间内共计打 88 场比赛，全程按照职业联赛的标准与规格进行。田来表示，淘汰赛阶段所有比赛在篮球馆内进行，拉拉操表演与现场 DJ 让学生们仿佛置身于职业联赛舞台。

联赛以班级为参赛单位，散落在各班的校队队员们带领自己的班队驰骋赛场时，联赛成为展示自我的舞台。在原建平中学校长赵国弟看来，这正是优秀运动员展示榜样效应的最佳时刻，" 优秀运动员在场上表现出的拼劲和团队精神，能为普通学生带来特殊的直观体验。榜样引领的作用不可忽视，因此学校也会定期组织学生与明星球员进行交流。" 每学期篮球联赛的颁奖仪式上，邵婷与张芷婷会通过视频激励学弟学妹在篮球道路上前行；东京奥运会夺牌后，张芷婷更是回到母校参加升旗仪式，并分享了自己学习、训练与比赛的幕后故事。

在浓厚篮球氛围的熏陶下，午间休息时，校内所有篮球场人头攒动。田来表示，" 我们根本不用想办法吸引学生打球，在建平的篮球氛围下，新生进入建平，看到操场上都是打球的学生，自然就去打篮球了。" 与此同时，优秀的体育硬件设施也为更多学生参与运动提供了保障。在建平中学里，带看台的室内篮球馆、室外篮球场、综合力量房以及塑胶田径场等设施设备一应俱全。

团队、领袖力、集体观念……这些是建平中学篮球队队员谈及校队时提到最多的词汇，也是建平中学一直以来坚持的以体育人模式——用篮球教育带动德育和课堂教学。赵国弟表示，建平中学历来对体育非常重视，" 我们始终将体育作为学校教育不可或缺的重要部分，将体育工作上升到提升学生精神气质、营造学校文化氛围的高度去认识。" 通过多种途径鼓励学生踊跃参加体育活动，让学生在运动中领略体育魅力、感受体育精神、体会运动快乐，建平中学在体教融合中逐渐探索出自己的道路。

作者：吴雨伦

编辑：吴姝

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