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    世界聚焦:“懒”父母反而能培养出优秀孩子!家长要牢记这 4 点!

    2022-12-25 12:08:31  |  来源:365家长智慧课堂  |

    我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说:" 凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。"

    家长放手让孩子做自己能做的事,不动声色地让孩子从劳动和摔打中锻炼出自主能力,这样的 " 懒 " 妈妈、" 懒 " 爸爸胜过大包大揽的 " 好 " 妈妈、" 好 " 爸爸!

    希望下面的分享可以让您有所启发,也许做一个 " 懒 " 父母会让你收获一个面目一新的孩子。


    (相关资料图)

    儿子背上书包了,父母也背起了更多的责任。

    似乎父母养育他到 7 周岁,就等着他背上书包这一天。心也随之不轻松起来,身影也比以前更忙碌起来。

    早上催促他起床,帮他整理书包,晚上陪他读书,检查作业,辅导功课。

    为他忙前顾后,然而孩子却不领父母的 " 勤 ",依然我行我素,成绩并没有太大的起色,自己倒累得心力交瘁,孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。

    究其原因,根源还是出在父母自己身上。

    由于父母太勤劳,反而养成了他的惰性,由于太关注他的学习,他反而变得没有责任感和自觉性,学习目标不明确,以为是为大人学的,对大人产生依赖性。

    长此下去,很难养成良好的学习、生活习惯,而好的习惯是保证优秀成绩的关键,是将来成材的前提,是培养健全、独立人格的保证。

    看着这么多父母为 " 小皇帝 "、" 小公主 " 们鞠躬尽瘁,我却反其道而行之。

    勤和懒是一对矛盾体,是互相牵制、相辅相成的。

    大人勤了,孩子就懒了;大人 " 懒 " 了,孩子就勤了。

    我是这么做的:

    01

    懒于接送,独自走路去上学

    虽然很多孩子上下学都是父母接送的,虽然他爸刚开学时送过他几次,但我从不接送,因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程,只需穿过一条马路,来往的车辆也不多。

    在给他讲了安全知识后,我就要他自己走路,其美名曰 " 练轻功 "。

    有一晚,他没按时睡觉,次日起来迟了,要我骑车送,我故意说,我自己上班要迟到,来不及送。

    他气得一边跺脚一边小跑去学校,结果因迟到被罚扫地。

    我知道他最怕老师罚了,所以只有让他迟到一次才能吸取教训,改掉晚睡的毛病。

    果然,从此以后,孩子总是一到 8 点半就准时睡觉,保证第二天早起。如果那次真的送了他,恐怕良好的作息习惯难以形成。

    如果学校离家不太远,也有足够的安全保障,并得到学校许可的情况下,尽量让孩子自己走路上学,既能锻炼身体,又能养成不依赖他人的好习惯。

    02

    懒于陪读,独立完成自己的功课

    我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声。

    遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字。

    他极不高兴地说:" 别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒 ?"

    我给他讲道理:" 不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查 ? 平时出小错,考试出大错啊。"

    并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。

    如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查。

    过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥。

    于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。

    玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。

    在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的,哪些是有助于孩子独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的。

    03

    懒于唠叨,多做少说培养自觉性

    有的父母为督促孩子学习,一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知,重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的,他反而不当回事。

    周末,他打游戏打了很久,作业也没做,我问:" 你准备打到几点 ?" 他看看钟,说:" 再打十分钟。"" 好,说话算数。"

    十分钟过去了,我返回来一看,他还在打,我强忍怒气,脸上平静地说:" 你平常不是说,说话要算数吗?" 他不好意思了,歉意一笑,马上关掉电脑。

    在此之前,因我给他灌输过做人做事要守信用的意识,所以这次他才能愉快地接受。

    试想,如果我来个火冒三丈,一阵唠叨:" 别打了,还不赶快做功课去,这样打下去,成绩怎么会好?以后考不上大学…… "

    恐怕他口服心不服的,做作业时还会 " 身在曹营心在汉 "。

    以后他打游戏,我要他自己规定时间,时间一到,必须马上关机。

    开始,他还要我监督,以后我偷偷观察,发现他自觉了,时间一到就不打了。

    都说打游戏不好,但只要把握的好,可以变不利为有利,他从中学会了控制自己,克制欲望,培养了控制力、忍耐力、意志力等。

    而这些,正是重要的学习品质。

    勤教育不见得有效,要看在什么方面勤。

    如果勤于唠叨、大摆道理,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施,这才是值得借鉴的。

    04

    懒于动手,不包办,培养做事独立性

    凡是儿子力所能及的事,我都不帮忙。

    如他的房间乱的时候,我就提醒他该收拾整齐了,自己却在一旁乐得看他整理。

    孩子上科技课经常要回家准备各种材料,我叫他自己准备;

    要买什么给他钱让他自己去店铺买,来锻炼和人打交道的能力;

    要收集标本,我带他去野外,看着他动手做。

    刚开学,老师要求给新书包上书皮,他不会包,我却叫他跟我学包。

    第一个封皮包好后(当然非常蹩脚),便放手,叫他自己包。

    他嫌麻烦,露出不耐烦的神色,我不理睬,只顾在旁边 " 指手划脚 " 地指导一番,看我如君子般 " 动口不动手 ",他不得不耐着性子包。

    如果我为了图快省事,帮他包完,那么他永远也包不出第二个更好的书皮。

    勤于帮孩子做事,甚至包办,孩子就会有依赖和被动性,而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。

    由于我的种种 " 懒 ",促成了他良好的学习、生活习惯。

    学习上,改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病,遇到困难,能独立思考钻研,主动寻求解决办法;生活上,独立性强,样样能自理。

    可见,父母该放手的时候要放手,该狠心的时候要狠心,该懒的时候不妨懒,把操心、关注默默地放在心里。

    移开呵护的羽翼,让他自己去飞翔,唯有这样,雉燕才能练就一双坚强的翅膀,才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

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