世界视讯！365 个师德故事丨博才咸嘉朱金玉：年轻的“孩子王”蹲下身与学生共成长

朱金玉老师毕业于长春工业大学，2018 年进入长沙市岳麓区博才咸嘉小学，一直担任语文教学及班主任工作。

作为一名年轻教师，朱金玉老师始终用真心与热忱陪伴孩子们一起成长。每每有学生或家长感谢她的辛勤付出时，她总说：" 教师工作虽然辛苦，但十分有价值，有意义。"

爱，是埋下种子

【资料图】

小学语文一年级教的是 bpmf；管的是站好排队、课间活动、洗手吃饭、收拾物品等这样的小事；处理的是 " 谁撞掉了我的文具盒 "" 我不小心打到他 " 这类的 " 官司 " ……每天循环往复，看似简单，实则琐碎繁杂。

但当时刚接触孩子们不久的朱金玉却从未有过抱怨，而是蹲下身来，站在孩子们的角度，耐心地在一次次地解决孩子们问题中教会他们将心比心，换位思考。久而久之，孩子们也不会因为一些鸡毛蒜皮的小事再跑来办公室告状了，他们已经慢慢学会了小事自己处理，碰到解决不了的事情再找朱老师帮忙。

随着时间孩子们一天天长大，从一开始孩子们连拼音都不会读，到后来能认识很多生字，写出一个个更难的字词、句子、写出一篇篇内容精彩的日记，写出一篇篇颇为优美、颇有才华的文章，这是朱老师语文教学功劳。从一开始孩子们连扫把都不知道怎么握、抹布也拧不干，到现在班上孩子都能又快又好的打扫卫生，帮忙布置教室、设计黑板报、主持班会，这是朱老师作为班主任管理有方。

爱，是苦心耕耘

作为一名语文老师，朱金玉深耕课堂，不断钻研，让孩子们做课堂上的主人，以孩子们为主体，让课堂 " 活 " 起来是她的奋斗目标，因此她积极融入各种语文教研活动，学习新课标，明确新方向，聚焦核心素养，研习大单元目标教学，探究教法。

备课时，朱金玉不但备教材，而且备学生，备教法。根据教材内容及学生实际，设计课的类型，拟定教学方法，每一课都做到 " 有备而来 "。在朱金玉的语文课堂上，但凡她抛出一个问题，总会有孩子给予她最积极的回应。" 一分耕耘，一分收获，你付出了多少，也就会得到多少 "。这是她对自己、对学生常说的话。

虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身的业务水平，不断提高课堂教学质量无疑是至关重要的。鲁迅先生说：" 一千个读者就会有一千个哈姆莱特。" 朱金玉则认为一千位教师就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有它独特而有魅力的闪光点。在教学上，她有疑必问，走入优秀老师的课堂，做到边听边学。她始终牢记 " 一切为了学生的成长和发展 " 这一教学理念，在平凡的岗位上，少说空话，多做实事，不断进步。

爱，是双向奔赴

办公室的老师们聊天时，经常会羡慕地夸朱金玉班上的学生乖巧懂事又能干，每天课间都会有不同的孩子过来问她要不要帮忙，有没有作业要发。朱老师跟她班上的学生就是朋友，就是闺蜜，她的学生会在她生气后写信来哄她开心；会不经意间悄悄记住她生日并密谋惊喜；会在 "5.20" 当天全班布置黑板，集体趁上课起立时，整齐地跟朱老师大声告白比爱心手势；会在办公室老师打趣夸他们怎么那么厉害时，回答说 " 因为朱老师教得好 "。

爱是被感知，是双向奔赴的。朱金班很爱班上的孩子，她会在冬至时给孩子们点饺子外卖，告诉他们 " 吃饺子不冻耳朵 "；她会在夏天火热的篮球赛结束后，给他们每人分一份冰淇淋；她会在秋天给班上所有孩子尝尝当季最好吃的糖炒栗子；她会在孩子们表现特别好时出其不意地给他们买自己小时候最喜欢吃的糖果；曾经为了鼓励班上孩子积极写作，她还会自己给每次单元习作中获得范文的孩子准备小奖励；会在孩子们给她悄悄密谋庆祝生日后，给班上每一个孩子买纸杯蛋糕……这些无处不在的小惊喜、仪式感，教会了孩子们如何去表达爱，传递爱。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。朱老师始终坚信，小学阶段在孩子们心中播撒了热爱学习、热爱生活的种子，日后只要不断地耕耘，他们，自会开出绚丽多彩的花，各自灿烂。

【推荐语】

陈艳萍（博才咸嘉小学校长）

爱孩子，就是心中装着孩子，时刻记得跟孩子在一起，有时连自己都成了孩子，朱老师是一个 " 孩子王〞。

通讯员刘艳 金明智 石振兵 潇湘晨报记者李楠

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